Magnetism

Presentations unit 5. English and Spanish

Vídeos sobre electricidad y magnetismo

Han llegado los certificados de reserva de plaza en los institutos. Podéis venir a recogerlos de 9.15 a 10 h o de 2.30 a 3.45 h.

También lo pueden recoger vuestros hijos con una autorización firmada.

Tigres y leones

Un problema para pensar y pensar. Pero es más fácil de lo que parece.

  

En un zoo se ha calculado que los 10 leones comen lo mismo que los 40 lobos que hay en el zoo y que los 6 tigres comen la mitad que los leones. Si en total, en una semana, entre leones, lobos y tigres se han comido 600 kg de

carne, ¿cuántos kilos se han comido los tigres?

Construcciones

Haciendo clic sobre la imagen, luego en "problemas geométricos" y por último en "representación de policubos" podrás hacer una serie de ejercicios que consisten en hacer una construcción  a partir de las plantillas en las que tenéis el esquema de cada planta.
Demuestra que eres un buen ingeniero y haz los 20 ejercicios. Después haznos un comentario diciendo qué te ha parecido y las dificultades que has tenido.

Mannequin challenge 6ºC

Unit 5 Social sciences. Presentaciones inglés y español

Argumentación. El calentamiento de las aguas marinas

Filtration

Hi, I´m Elsa and I´ve done an experiment of how to separate mixtures.
I´ve done a mixture of sand and water sand I separate it by filtration.
How to separate mixtures by filtration?
You have to pass the mixture through a strainer and the insoluble
solid stays in the strainer and the liquid pass to a recipient.

And this is my experiment.

Vídeos del carnaval

Evaporation

Hi, We are Mario y Lucas.

We have done the experiment of the page 11.

We mixed salt with water and then we heated the solution. We saw how the water evaporated and was separated from the salt by evaporation.

It occurs because the salt is a soluble solid and water evaporate easily.

The salt was behind the water.

Oxidation 6º B

Oxidation 6ºC

 We (Mario and Lucas) have done the experiment of the page 17.

We used an apple,a banana,a strawberry, and an orange.

We put a piece of each fruit in a plate.

We check the appearance of each fruit every 20 minutes.

After two hours, we observed a few changes. The banana began to be affected by oxidation.

We decided to observe the appearance after two days.

Conclusions :

The apple and the banana are oxidised more because they do not have the skin that prevents the electrons from the fruit go to an oxygen atom.

The strawberry has reduced its size (we do not know why).

The orange is not oxidised because it has citric acid that prevents oxidation.

We attach 4 photos.

Actividades on line. Unidad 9 de matemáticas

HAZ CLIC EN LAS IMAGENES Y PRACTICA ON LINE EJERCICIOS DE LONGITUD, CAPACIDAD Y MASA Y EL SISTEMA SEXAGESIMAL

Carnaval de 6º

 Fotos

Información reserva de plaza en IES

Fermentation

Convocatoria de reunión.

Os recordamos, por su importancia,  la reunión de mañana martes a las 14.45h. en el teatro.
Se os informará del procedimiento para reservar plaza en los institutos y se os entregará la solicitud que debéis presentar en el colegio.
También vendrán representantes de los IES de la zona que informarán sobre sus institutos.

Presentaciones unit 4 Natural Sciences